芷君 盧

Group E: Secondary school – S4 to S6

受到艺术作品《La Vierge aux Anges（圣母与天使）》或《天使之歌》的启发，我希望创作一幅以天使为主题的艺术作品，而不是以圣母玛利亚和小耶稣为中心。 ，三位天使创作的音乐充满了美丽与宁静，我想在我的插图中表现出这种舞蹈。另外，我认为颜色、明度和线条是艺术作品中的元素，因此我也将这些元素纳入其中。

政麟 陳

Group C: Primary school – P4 to P6

我喜欢绘画，长大后想成为一位伟大的画家，像达文西、毕卡索、梵古绘画大师一样，画出一幅幅惊世佳作，而我的作品融合了他们的绘画风格和特色创作，我以达文西的「蒙娜丽莎的微笑」为框架，融合了毕卡索艺术手法的印象派抽象风格，他善于洞察几何图形和驱动色彩的表现方法，再加上梵古名作「星夜」的线条，充满强烈的力量表达，雕塑家的作品同样强烈的声音。我透过本次绘画，领悟他们的绘画技巧及表达对艺术家的敬佩。

昕曈 陳

Group E: Secondary school – S4 to S6

该作品以宫崎骏的风格为灵感，强调和谐与宁静，小鸟象征着生命的精致与美好，沉睡于绿意盎然的自然的森林中，代表着与主人的微妙联系，画作充满了童趣趣与美好的幻想，唤起对无忧无虑生活的憧憬憧憬，鼓励保持内心的童真。透过丰富的绿色植被，传递环保理念，提醒我们珍惜自然资源，小鸟的安静状态象征着内心的平静，激励人们在匆忙的生活中寻找片刻的平静，重新思考生活的意义，寻找属于自己的和谐。

晴熙 張

Group E: Secondary school – S4 to S6

画作中的女孩叫大崎娜娜，是漫画《NANA》里的人物。只因原画“戴珍珠耳环的少女”的那一抹回眸照射出熟悉感与亲切感，似非笑的神情与清澈的双眸，少女的神情就像有很多话写一般，简直和娜娜的感觉相连。后面背着一个电吉他，她对音乐的热爱非常融合了。保留了原画的珍珠和头巾，又娜娜本来的穿衣绘画作品中运用深红色作为肤色，巧妙地突显了娜娜内心的热情与爱，这种强烈的色彩不仅赋予了她独特的个性，也让人对角色产生了共鸣。

心瀠 梁

Group D: Secondary school – S1 to S3

心櫻 賴

Group E: Secondary school – S4 to S6

我的作品改编自诺曼·洛克威尔的（用湿漉漉的奔跑的女孩），他的画作选择了色彩鲜艳，充满力量。而画作中的女孩让我对她绘画的热爱，因此我把进行了了创作。得益于我对二次元文化的热爱，我的作品融合了二次元的肖像和现实油画风格服饰。除此之外，我认为洛克威尔的作品技艺技巧，富有强烈的冲击力和形成了活力，因此激发了我将他的画作在我的画作中，画中画。

雪瑩 陳

Group E: Secondary school – S4 to S6

此幅作品的灵感来源于画家阿伯特·富勒·格雷夫斯的两幅作品。画中人物透过镜子支撑着室外的玫瑰，这一构图不仅增添了诗意，还激发了外界之间的另外，背景的运用是葡萄牙瓷砖的图案，使外观形成了历史感，这些古老的元素关系能够传递欧洲古代的文化力量。瓷砖的花纹纹理与色彩，与人物的整体动态形成了对比，更多突显出花的美感。

梓萱 尤

Group E: Secondary school – S4 to S6

睿霖 何

Group C: Primary school – P4 to P6

「神秘的数学题」是一个融合了数学逻辑与创造力的故事，数学是科技的基础，让我们的生活创造无限的可能性。这件艺术品激发了我对数学的热爱，让我探索卡斯艺术数学，结构图及颜色选择，数学公式、几何图形的交错，找到自己对数学逻辑的追求，当进入数学艺术领域，将促进日常美好生活的社会愿景。学题”是数学逻辑与创造力在一个融合的故事中，数学是科技的基础，让我们的生活创造无限的可能性。这件作品激发了我对数学的热爱，让我探索模块艺术、结构图及色彩、数学公式、几何图形的交错，找到自己对数学逻辑的追求，当进入艺术数学领域，将促进日常美好生活的社会愿景。

語菡 郭

Group D: Secondary school – S1 to S3

我在《撑阳伞的女人》的基础上创作，是莫奈1875年创作的油画作品。作画作了一个阳光明媚的清晨，莫内的妻子，卡米尔手持绿色洋伞逆光而立，与他的儿子在草地上漫步，卡米尔半侧身子，裙摆随着微风飘动，画家的妻子卡米尔和他们的儿子，漫步在夏日微风中的情景。 据历史记载，在莫奈化完这幅幅不久之后，他的妻子卡米尔就因癌症去世，这是一个有些许悲凉的故事，我的二创想表达，卡米尔在这花野附近的小草原里面，微微侧头看相观众，就就像在告诉我们，她一直都没有离开，一直都在观众的心中，就像她花一样能够完美的消散。她慢慢展开飞向天空，而卡米尔美丽的身影与枫叶或永远存在于我们的心中。